Спадковість - здатність організму відтворювати потомство, передавати свої ознаки наступним поколінням, відновлення у нащадків біологічної подібності.
За спадковістю передаються: тип нервової системи, конституція тіла, зовнішні ознаки (колір волосся, очей, шкіри) та власне людські задатки (високоорганізований мозок, здатність розмовляти, ходити у вертикальному положенні, займатись певними видами діяльності та ін.).
Як умова формування особистості спадковість залежить від генотипу, який визначає анатомо-фізіологічну структуру організму, стадії його дозрівання, будову нервової системи, динамічність нервових процесів. Нервова система містить у собі спадково обумовлені можливості щодо формування потреб, форм поведінки, її здатність навчатися й виховуватися.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Теоретичні дослідження в галузі психології особистості велися вже давно, тому в історії даної проблеми можна виділити три періоди: філософсько-літературний, клінічний та власне експериментальний. Перший взяв свій початок від робіт давніх мислителів і продовжувався до початку XIX ст. Експериментальний період пов'язаний з іменами таких учених, як О.Ф.Лазурський, Г.Олпорт, Р.Кетгел.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Проводити такий урок чи ні? А може легше використати стандартний підхід до проведення уроку, подання нової теми. Кожен викладач по своєму сприймає такий урок і звичайно має свої погляди на форму його проведення. Але з іншого боку, кому, як не нам, вчителям інформатики, в асеналі яких є сучасні пристрої для реалізації такого уроку, впроваджувати інтерактивні уроки на яких учень може самореалізуватися, самостійно мислити та діяти.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Загальна кількість приватних шкіл у розвинутих країнах коливається від 5 до 20% (Великобританія – 10%, США – 12, Франція, Авст¬ралія – 20%). У країнах, що розвиваються, частка приватного сектору в загальній освіті значно більша, особливо серед середніх шкіл. Наприклад, в Індії, Танзанії, Того вона дорівнює 60-80% усієї кількості закладів.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Вальдорфська педагогіка - одна з моделей альтернативної вільної школи, є сукупністю методів і прийомів виховання й навчання, яка ґрунтується на антропософській інтерпретації розвитку людини як цілісної взаємодії тілесних, душевних і духовних факторів. Розроблені німецьким філософом Рудольфом Штейнером (1861-1925) методологічні й дидактико-методичні основи вальдорфської педагогіки є фундаментом роботи відповідних шкіл, перша з яких була відкрита в Штутгарті (1919).
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
У багатьох країнах з метою забезпечення неперервності дошкільної та початкової освіти створюють спільні навчально-виховні заклади.
В Україні на початку 80-х років XX ст. набули розвитку навчально-виховні комплекси "дошкільний заклад-школа" (на базі дитячого садка) та "школа-дитячий садок" (на базі школи). Започатковані вони у сільській місцевості з метою задоволення потреб населення в освітніх послугах, раціонального використання приміщень, а також можливості навчання дітей як дошкільного, так і молодшого шкільного віку в одному освітньому закладі. Нині вони впроваджуються і в містах.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Особистість — це не суто психологічне поняття, і вивчається вона всіма суспільними науками — філософією, соціологією, етикою, педагогікою та ін. Розумінню природи особистості сприяють література, музика, образотворче мистецтво. Особистість відіграє значну роль у вирішенні політичних, економічних, наукових, культурних, технічних проблем, загалом у піднесенні рівня людського буття.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
• уніфікації – створення уніфікованих систем педагогічної освіти виокремлення блоку обов'язкових та уведення нових дисциплін;
• диверсифікації – розвиток різних каналів отримання педагогічної освіти.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Бар'єри спілкування - перешкоди, що спричиняють опір партнера впливові співрозмовника.
Вони виникають непомітно, і спершу вчитель може не усвідомлювати їх. Але примирення з ними формує негативний стиль спілкування. Серед чинників, що впливають на особливості взаємодії між учителем і учнем, велике значення мають соціальний, психологічний, фізичний і смисловий (когнітивний). Відповідно до цього розрізняють бар'єри у спілкуванні.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Наш геніальний співвітчизник - перший президент Академії наук України Володимир Іванович Вернадський був у числі перших, хто сприймав Землю як єдиний живий організм, в якому зовсім різні, на перший погляд, процеси у трьох зовнішніх сферах Землі - літосфері, гідросфері й атмосфері - тісно пов'язані між собою.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Знання, уміння та навички
- Виховання, навчання і розвиток особистості
- ПРОБЛЕМА ОСОБИСТІСНОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЦІ
- Ускладнення, що виникають у процесі спілкування
- Тенденції розвитку системи вищої освіти
- Використання мультимедійних презентацій у викладанні педагогіки
- Орієнтація на неперервну освіту
- Пізнання художнього твору
- Роль технології як науки
- Перші стадії раннього дитинства