Економічний i культурний розквіт держав Стародавньої Греції датується VI-IV ст. до н. е. Добре відомі дві виховні системи тогочасної Греції: спартанська (Спарта – головне місто Лаконiї) й афінська (Афiни – головне місто Аттики).
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Недостатня інформованість щодо організації та проведення пошукової діяльності.
- Відсутність у системі освіти єдиного погляду на пошукову діяльність як на мету та результат формування професійної компетентності педагога.
- Відсутність чітких критеріїв такої роботи.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Розвиток навичок самостійної роботи учнів на уроках іноземної мови - важливий компонент навчально-виховного процесу. Навчити учня вчитися, самостійно здобувати знання й удосконалювати навички та вміння - таке завдання стоїть перед кожним учителем.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Виробіть внутрішню установку на поступове освоєння сходинок професійної майстерності, на своєрідний ріст у сфері експерименту?
- Прагніть до усвідомленості (рефлексії) власних дій.
- Послідовно освоюйте методологію дослідно-пошукової роботи.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
На сучасному етапі розвитку нашої країни великою проблемою є злочинність, а особливо злочинність серед підлітків ; виникає запитання чому спостерігається таке явище ? Звичайно , що однозначної відповіді на таке запитання дати досить складно, тут відіграють велику роль економічні та соціальні фактори, але, на мою думку одним з ключових факторів є виховання підлітків, якому зараз не приділяють особливої уваги, а головне забувають досвід вихователів , що виховували покоління громадян ще при союзі.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Освоїти попередньо методологію та методику наукової роботи.
- Навчати технології проведення наукового дослідження педагогічних працівників, залучених до науково-дослідної роботи.
- Сформувати колектив педагогів-дослідників.
- Спланувати весь комплекс наукових досліджень; допомогти спланувати індивідуальні дослідження кожного учасника наукового колективу; забезпечити контроль за виконанням всіх планів.
- Спланувати і організувати впровадження отриманих результатів у діяльність навчального закладу.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Обґрунтувати, пояснити та перевірити в експериментальному режимі ефективність сформульованих педагогами-практиками педагогічних ідей (новацій).
- Розробити програму розвитку школи, її структуру та напрями діяльності.
- Забезпечити незалежну експертизу якості шкільної освіти.
- Забезпечити моніторинг динаміки розвитку школи та шкільного колективу.
- Експериментально перевірити ефективність педагогічних інновацій та розробити програму їх запровадження в навчально-виховний процес.
- Підвищити кваліфікацію педагогічних працівників у сфері методології та технології дослідницької діяльності.
- Вирішити поточні та стратегічні проблеми школи.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
Зміст освіти на кожному етапі суспільного буття залежить від рівня розвитку науки та економіки, специфіки системи народної освіти певної країни, відведеного на освіту часу, теоретичного і практичного значення окремих галузей науки в загальній системі людських знань, завдань суспільства і держави у галузі політики, економіки і виховання (соціального замовлення для системи народної освіти).
Зміст освіти - система наукових знань, практичних умінь і навичок, засвоєння й набуття яких закладає основи для розвитку та формування особистості.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Через зміст освіти педагогіка безпосередньо пов’язана з усіма науками.
- Педагогіка як наукова галузь базується на використанні досягнень багатьох наук, зокрема філософії, психології, фізіології, кібернетики, соціології.
- Педагогіка характеризується надзвичайною складністю об’єкта дослідження.
- Специфічною є також реалізація результатів педагогічної науки в практику навчання і виховання, яка обумовлюється особистістю педагога, його поглядами, прагненнями, професіоналізмом.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Зв'язок педагогіки з іншими науками.
- Перетворення педагогіки в розгалужену систему педагогічних наук.
- Батьківська категорія: Статті
- Категорія: Загальна педагогіка
- Освітня система в Україні
- Стандарти освіти
- Педагогіка вищої школи
- Діяльність, активність і спілкування як чинники розвитку особистості
- Поняття про розвиток і формування особистості
- Методологія та методи науково-педагогічного дослідження
- Сім’я і дитсадок – це творчий і міцний зв’язок
- Основні напрямки всебічного розвитку особистості
- Радянські чи європейські стандарти в освіті України?
- Структура управління освітою в Україні