ВИРТУАЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛАХ

В современном мире широко используется термин – виртуальность. Это понятие ранее использовавшаяся в качестве обозначения мнимости некоторых объектов в физике, а позднее стала использоваться в названии "виртуальная реальность" для трехмерных макромоделей, реализованных при помощи компьютера.

Еще несколько лет назад компьютер был не у каждого учащегося, сегодня ситуация сильно изменилась. Активно продолжается компьютеризация школ, современные школьники и студенты используют компьютер в повседневной жизни, причем не только для учебы, но и в качестве мультимедийного развлекательно центра.

 


 

 

Использование виртуальных лабораторных работ для преподавателей  учащихся открывает ряд новых возможностей. В последнее время в учебные планы школ и вузов включают все больше часов для самостоятельной работы учащихся. При этом число аудиторных часов сокращается, и при наличии качественного программного обеспечения учащиеся могут выполнить лабораторные работы самостоятельно на своем домашнем компьютере, или в компьютерной лаборатории. Это должно способствовать лучшему усвоению теоретического материала. Поэтому вполне возможно внедрение в процесс обучения некоторого числа виртуальных лабораторных работ. При этом виртуализации подлежат только работы, в основе которых лежат демонстрации и опыты сложно осуществимые или невозможные в условиях школы или университета.

В Севастопольском национальном техническому университете, на кафедре физики, проводится работа по созданию виртуального лабораторного практикума для школ и высших учебных заведений. Для выполнения работ используется учебная программа «Открытая физика 1.1» ООО «Физикон», под редакцией профессора МФТИ С.М. Козела.

Так в лабораторной работе «Изучение динамики движения тел с переменной массой»  студенты изучают движение ракеты в пространстве, устанавливают зависимость между начальной массой топлива в ракете и максимальной скоростью ракеты при полном сгорании топлива, определяют необходимый запас топлива в ракете для достижения первой и второй космических скоростей и находят скорость истечения газов из ракеты.

 В лабораторной работе «Изучение законов реального газа»  студенты моделируют изотермы реального газа, определяют параметры критического состояния и на их основе определяют параметры a и b уравнения Ван-дер-Ваальса, которые затем используют для идентификации газа.

 

Список литературы:

 

1. Открытая физика 1.1, под редакцией профессора МФТИ С.М. Козела, ООО «Физикон».

2. В.В. Куліш, А.М. Соловйов, О.Я. Кузнєцова, В.М. Кулішенко Фізика для інженерних спеціальностей. Кредитно-модульна система: Навч. Посібник. – у 2 ч. Ч. 1. – К.: Книжкове вид-во НАУ, 2004. – 456 с.

 

 


Баракин В.В., доцент кафедры физики СевНТУ, Хомич В.В., ассистент кафедры физики СевНТУ

 

Останні статті

Нові виховні заходи